Libros en la categoría ‘Catálogo Educativo

Matronatación
Terapéutica para Bebés (adaptada para bebés en desventaja)
Cirigliano
Edición 1998.

Muestra, enseña y convence de que se pueden crear y recrear nuevas posibilidades en la práctica de las actividades acuáticas, y en su aplicación a niños sanos y también a discapacitados. La filosofía de esta metodología consiste primordialmente en que rescata en el niño parte de su autoestima, al saberse capaz de una nueva y gratificante actividad, lo que redunda en la mejoría del resto de su aprendizaje y en su posterior actitud frente a la vida. Este texto está dirigido a quienes se esmeran generosamente por reparar daños que el niño ha sufrido, colocando su saber y estudio constante al servicio de esa reparación.

Educación del Movimiento y del Cuerpo en Niños Discapacitados Físicamente
Zuhrt
Edición 1986.

Se exponen los fundamentos psicomotores sobre los cuales se apoyan las distintas técnicas reeducativas y se explica detalladamente cada uno de los programas de ejercicios con los que se promueve el aprendizaje motor en niños con capacidades diferentes.
La educación del cuerpo y del movimiento es solo parte de una terapia general, que tampoco debe ser un fin en sí misma. El objetivo final es el de ser indicación o ayuda para el hallazgo de sí mismo y para la autoexperimentación y, con ello, para la maduración de la personalidad.

Educación Especial para una Ubicación Social Apropiada
Frostig
Edición 1993.

Obra dirigida a todos aquellos que tienen relación con niños que presentan diferentes dificultades de aprendizaje, especialmente a los maestros. Su lectura es muy recomendable para ellos, siempre preocupados por los problemas de aprendizaje e interesados por el futuro de nuestros hijos.

La Enseñanza en Niños con Trastornos de Aprendizaje
Gearheart
Edición 1978.

Pone énfasis en la presentación de métodos y técnicas que se consideran efectivos, en particular para abordar los trastornos que causan problemas en la lectura, la aritmética y otras áreas del quehacer escolar.

Problemas Médicos en la Escuela y su Entorno
Gil Verona
1999 edición 2ª.
$31.200

Los educadores desarrollan su actividad en un marco privilegiado, que les permite observar la conducta de los niños de modo continuado e identificar posibles problemas de salud. Este texto explora en profundidad la relación entre salud y aprendizaje y brinda pautas de acción concretas.

Desarrollo del Lenguaje
Un Modelo Piagetiano a Nivel Preescolar
Johnston - Johnston
Edición 1988.

Basándose en los principios del desarrollo cognitivo de Piaget, ampliado con un modelo para el desarrollo del lenguaje mediante la participación en sesiones de grupo -uno sensoriomotor, el otro, preoperativo- se presenta un programa para ayudar a los niños en edad preescolar con dificultades de comunicación.

Trastornos Cerebromotores en el Niño
Bobath - Köng
Edición 1976.

Posee un contenido muy valioso respecto del niño con daño cerebral, y todo especialista -médico o no- relacionado con este tipo de pacientes debería tenerlo en su biblioteca como material de consulta. Abarca los más variados aspectos del tema: desde las llamadas ”disfunciones cerebrales mínimas” (o ”disfunciones sistémicas”) hasta las denominadas ”parálisis cerebrales” y los traumatismos craneales en el niño de más edad.

La Enseñanza en Niños y Adolescentes con Problemas de Conducta
Shea
Edición 1986.

El niño “especial” es aquí considerado desde el punto de vista del pedagogo, razón por la cual se le suministra a éste todo tipo de información útil para el diario quehacer didáctico-profesional.
Abarca principalmente métodos prescriptivos de enseñanza para aplicar a niños y adolescentes con problemas de conducta.

El Niño con Síndrome de Down (Mogolismo)
Causas, Características y Aceptación
Smith - Wilson
Edición 1986.

Con explicaciones sencillas y especial énfasis en las alteraciones de los cromosomas mediante ilustraciones, esta obra ayuda al no especializado a comprender mejor por qué un niño nace mogólico. Dirigida a padres, maestros y todos aquellos a quienes concierne su cuidado.

Enseñando y Aprendiendo con Hannah
Una Niña con Síndrome de Down en una Escuela Común
Wise - Glass
Edición 2001.

Relata una experiencia real y brinda al lector la oportunidad única de seguir la historia profundamente humana de la inclusión de Hannah en una escuela común. Sus capítulos abarcan:
- La búsqueda de una escuela.
- De qué modo se prepara la escuela.
- Adaptación del currículo.
- El reconocimiento de la importancia de la amistad.
- La incorporación de tratamientos en la jornada escolar.
- Los aspectos adicionales de los cuidados personales y físicos.
- El establecimiento de sistemas de comunicación.
- Listado de instituciones, agrupaciones y fundaciones de ayuda al niño con síndrome de Down (comprende países de Hispanoamérica).

Terapia de Desarrollo
Un Manual para Maestras que se Desempeñan como Terapeutas de Niños Pequeños con Trastornos Emocionales
Wood
Edición 1981.

Después de familiarizarse con las bases de la terapia de desarrollo, los profesionales a quienes está dirigida esta obra hallarán diferentes enfoques adaptables a su propia experiencia y a su estilo de enseñanza.
La intención de la autora es proporcionar al lector una manera distinta de ver a los niños de edades y condiciones diferentes para poder ayudarlos a optimizar sus potencialidades.

Vivir con Tics
Micheli - Fernández Álvarez - Schteinschnaider
Edición 2002.

En este pequeño libro se contesta a las preguntas más frecuentes de los afectados y sus familiares.
Debido a que estos pacientes por lo general son mal orientados, se pretende informarles sobre la naturaleza de este problema para que puedan recurrir a la ayuda correcta y evitar sufrimientos innecesarios.

Vivir con Distonía
Movimientos Involuntarios
Micheli - Scorticati - Cersósimo
Edición 2002.

La manifestación de la distonía es más frecuente de lo que se cree, caracterizado por contracciones musculares prolongadas que producen movimientos involuntarios lentos y repetitivos. Las causas son muy diversas, algunas tienen tratamientos específicos y, en la mayoría de los casos, es posible obtener una mejoría importante de los síntomas.
En este libro se trata de contestar las preguntas más comunes para difundir el conocimiento de este cuadro en beneficio de los pacientes, que podrán así recibir tratamientos adecuados por parte de sus médicos.

Historia Clínica
Metodología Didáctica
Cerecedo Cortina
Edición 2003.

Plantea la metodología de la historia clínica a través del sistema de orientación por problemas, resaltando la necesidad de anotar los síntomas, a partir de los cuales se inicia una lista de problemas, y de ellos se seleccionan los activos que constituyen el padecimiento actual. Se completa con el interrogatorio por aparatos y sistemas, síntomas generales, terapéutica empleada y antecedentes; con ello orienta la exploración física y la solicitud de exámenes de laboratorio y gabinete, para plantear los diagnósticos y planes de tratamiento médico, quirúrgico y rehabilitación.

Genética
Texto y Atlas
Passarge
2004 edición 2ª.

Está basado en láminas de colores cuidadosamente diseñadas, cada una acompañada por un texto explicativo, y provee las bases para una introducción que estimula el interés en este excitante campo de estudio.
Ha sido rigurosamente revisado, reescrito, actualizado y ampliado respecto de la edición anterior.
Incluye veinte láminas nuevas que tratan una variedad de tópicos, como las bases moleculares de la genética, regulación y expresión de genes, impronta genómica, mutaciones, cromosomas, genes que predisponen al cáncer, enfermedades de los canales iónicos, audición y sordera, una guía breve para el diagnóstico genético, evolución humana y muchas otras.
La cronología de avances importantes en genética y las definiciones de términos genéticos, han sido actualizadas.
El abordaje visual hace que esta compleja materia sea más comprensible y su cómodo formato de bolsillo lo convertirá en un útil compañero de estudio o consulta, tanto para estudiantes como para profesionales.

Epidemiología Clínica
Investigación Clínica Aplicada. Incluye CD-ROM
Ruiz - Morillo
Edición 2004.

En la actualidad la mayoría de currículos de medicina tienen esta materia dentro de sus contenidos pues es un arma fundamental para lo que hoy se conoce como medicina basada en la evidencia.
Para el profesional de la salud que quiere investigar o que utiliza resultados de estudios desarrollados por otros, es indispensable el conocimiento profundo de la metodología de investigación así como los fundamentos de la apreciación crítica de la literatura.
Este libro revisa, de manera práctica y docente, los aspectos necesarios para desarrollar un protocolo de investigación y para llevar a cabo un proyecto. Evalúa la pregunta de investigación (origen, formulación, hipótesis), los métodos de evaluación y medición (incluidos conceptos avanzados de investigación cuantitativa y cualitativa) y los diseños utilizados para investigar en ciencias de la salud, con una guía para selección del diseño más apropiado.
En él se explican en detalle los fundamentos, indicaciones y problemas de los principales diseños de investigación primaria (observacionales, casos y controles, cohortes, experimentos clínicos, estudios de pruebas diagnósticas y concordancia) así como los de investigación secundaria (revisiones sistemáticas, metaanálisis, guías de práctica clínica y estudios de análisis económico). Se evalúan también aspectos teóricos y prácticos de cálculo de poder y tamaño de muestra (el libro viene acompañado por un CD con un completísimo programa para este propósito) y elementos de conducción de estudios.