Estos dos trabajos, “Entrevista inicial institucional” y “Pericia forense en niños maltratados”, buscan completar un proyecto iniciado en 1999, el de crear una batería diagnóstica que evalúe la problemática de Abuso y maltrato infantil.
Luego de la búsqueda de indicadores específicos del síndrome en Persona bajo la lluvia y Hora de juego diagnóstica y con la creación del Inventario de frases y el Juego de interrelaciones familiares, estas nuevas formulaciones muestran una síntesis del recorrido realizado por las autoras hasta el momento.
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Abuso y maltrato infantil en Hora de juego diagnóstica es la tercera técnica en la problematica del maltrato infantil.
Luego de la búsqueda de indicadores en la prueba gráfica Persona bajo la lluvia y la creación del Inventario de frases, este trabajo tuvo por objeto encontrar los indicadores más significativos en el juego del niño en sesión diagnóstica o de tratamiento.
Las autoras de este libro desarrollan actividades en el campo de la Psicología y de la Educación.
Se especializan en tratamiento y psicodiagnóstico de niños y adultos como así también cumplen funciones académicas a nivel universitario y de capacitación profesional.
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Las autoras de este libro desarrollan actividades en el campo de la psicología y de la educación. Se especializan en tratamiento y psicodiagnóstico de niños y adultos, como así también, cumplen funciones académicas a nivel universitario y de capacitación profesional.
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Este proyecto se centra en la elaboración y validación de nuevos Instrumentos de Detección/Intervención en situaciones de Maltrato y/o Abandono Infantil para los Servicos de Protección de la Infancia. Este material tiene como objetivos básicos: Ayudar a la clarificación de funciones entre los diversos profesionales que de una u otra manera intervienen con los casos de maltrato y abandono infantil en las fases de detección y notificación, investigación y evaluación.
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El diseño de un juego de encastre con dibujos de personas para formar una familia, es el resultado del deseo de una terapeuta infantil por penetrar cada vez más profundo en el nudo de los conflictos de su paciente, teniendo en cuenta tanto sus interéses como sus capacidades. Presentamos a consideracion de nuestros colegas este material que esperamos sea utilizado con la misma creatividad y respeto por el niño con el que fué realizado.
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NIÑOS CON DIFICULTADES SOCIOEMOCIONALES. Díaz/Aguado. La mayoría de los niños encuentran en el contexto que les rodea la protección que necesitan para desarrollarse adecuadamente. En él establecen relaciones que le permiten adquirir una visión posititva de sí mismos y de los demás, necesaria para aproximarse al mundo con confianza, afrontar las dificultades con eficacia y obtener la ayuda de los demás o proporcionarséla.
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En ocasiones, ciertos temas nos producen tanto rechazo por su dureza que preferimos no hablar de ellos. Este es el caso del abuso sexual a menores. Nos resulta tan difícil asimilar que algunas personas puedan cometer actos tan crueles como abusar de la inocencia y debilidad de los/las menores agrediéndoles sexualmente, que preferimos ignorarlo o pensar que ocurre con escasa frecuencia. Pero ésta no es la realidad.
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